培养讨好型宝宝？学会正确教育孩子的秘诀在此！
家庭教育离不开孩子个性的形成，要想培养出一个坚强自信、勇敢独立的孩子，妈妈还需要不断地完善自己，不断地反思自己的教育方法和教育理念是否合理。但是就现在很多家庭的情况来看，很多人都喜欢拿自己的孩子和别人的孩子进行比较，这样的情况只会培养出讨人喜欢的宝宝，那么对于这样的情况家长应该如何进行改正呢？下面八宝网小编跟大家分享讨好型宝宝的特点，让更多的家长认识到自己的错误。
什么是 "讨好型 "宝宝？
我们称这类人为 "讨好型"。这类人具有以下特征：
(1）"都是我的错"。
讨好型的人对别人的感受过于敏感，他们总觉得别人的情绪变化与自己有关，都是自己的错。他们总是愿意接受批评和指责，承认是自己的错。他们愿意接受批评和指责，承认是自己的错。同时，他们也会及时调整自己，让别人重新对自己满意。
(2) "我什么都做不了主"。
讨好者喜欢抬高别人，贬低自己。他们觉得自己没有能力做任何决定，需要依靠别人的判断和评价；他们还觉得承认自己的软弱可以帮助自己摆脱别人的攻击，从而获得自己迫切需要的安全感。
(3) "我不敢说不"
具有讨好型特质的人很难对别人说 "不"，他们无法拒绝别人的要求，即使是自己力所不能及的事情，他们也不能拒绝，因为他们害怕拒绝会引起别人的不满，如果不得不拒绝，他们会一再道歉，以消除别人对自己的不满和对自己的坏印象。同时，不敢向别人提出要求，怕麻烦别人，别人主动帮助自己时，自己会感到受宠若惊，对别人的好意感到无法认可。
(4）"宝宝心里苦，宝宝不吭声"。
讨好型人格的人不会有自己的底线和原则，因为他们害怕别人对自己不满，想讨好别人。他们会任由别人指手画脚，干预自己的生活，即使不高兴也不会表现出来。同时，他们会过分关心别人的事情，期待建立亲密的人际关系。当别人的反应不符合他们的期望时，他们会感到受伤，甚至意识不到自己已经侵犯了别人的底线。
讨人喜欢的宝宝会失去什么？
教育家陶行知先生提出了教育孩子的六大主张。解放孩子的头脑、双手、嘴巴、空间、时间，给孩子民主的生活和自觉的纪律，因材施教。
细想这六大主张说的是什么，不外乎一点，让孩子在科学的教养中自由发展。而讨人喜欢的宝宝不仅失去了这种自由发展的能力，还失去了更多难能可贵的品质。
失去勇气和独立性
习惯在父母的认可中生活的孩子，一定会缺乏勇气。当心灵长期嵌入父母的认可中，稳定就成了最重要的事情，至于挑战未知的勇气，连想都不愿去想。
习惯了听父母话的孩子也会缺乏独立性，遇到事情，他们的第一反应总是找妈妈，这种 "奴隶心态"，让他们无法做主，无法行使主动权，从而也就谈不上真正的独立。
失去责任感和耐心
因为不懂得做决定，所以他们会下意识地逃避责任，不要责怪他们，因为他们从来没有学会如何承担责任，他们习惯了遇到困难就躲到父母这把大 "保护伞 "下撒欢。
英国哲学家斯宾塞说过 "在教育中应尽可能鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己去探索，自己去推论。应该尽可能少地告诉他们，引导他们去发现。
生活在父母认可环境中的儿童没有这样做的自由；父母认为好的就是好的。既然父母挡住了他们探索的路，就不要指望他们会耐心地发现、倾听和沉思。
学会远离专制的教养方式
很多妈妈可能会说，自己根本不想养一个讨人喜欢的宝宝，那就关注一下自己有意识或潜意识中不恰当的教养方式吧。
远离威胁和 "疏远"
在大街上，我们经常会看到这样的孩子，妈妈大步向前走，宝宝在后面哭着跑，让妈妈伺候自己，不用猜都知道，这个小家伙惹妈妈生气了，所以妈妈故意疏远他，让他知道得罪妈妈的严重性。
妈妈故意 "疏远 "是为了让宝宝听话，不敢听妈妈的话才是这个下场，试想，完全没有独立生存能力的宝宝，怎么可能不在这种威胁下妥协呢？
远离霸道和 "专制"
也有妈妈把 "命令式语言 "当成口头禅："不行"、"不可以"、"想都别想"！"不"、"不"、"不要"、"想都别想"，或者 "马上"、"必须"、"立刻"。这种从上到下的沟通方式只会让孩子们觉得他们对自己的需求无能为力，觉得自己并不重要。自己的需求是可有可无的，为了避免受到惩罚，只有屈服。
我们常说凡事要记住 "度"，这是行为的底线，教育孩子也是如此。
在专制的教育下，孩子终将成为让你满意的楷模，但同时，他也将失去属于自己的光环。
把孩子应得的权利和自由还给他们，让他们成为自己想成为的人，而不是父母意志的产物，这是所有父母都应该做的。
温馨提示
控制欲强的人通常是极度缺乏安全感的人，他们通过控制他人来获得安全感，从而获得对自己生活的控制感。
但要知道，一个人自身的安全感绝不是通过控制环境或他人就能获得的，这些都是治标不治本的问题，根本的解决方法是察觉自身缺失的安全感，通过自我强化实现自我补给，不断充实自己的内心，树立起生活的信心。只有这样，你才不会为孩子操太多的心，表现出太多的控制欲。
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